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艺美童画蜡笔禾

命名与记号阶段 4-6岁

这个阶段的儿童处于涂鸦与象征图形绘画之间,其绘画中具象与抽象并存;这时的创作已开始显示出儿童心智的成长,他们的故事常常与生活经验相连续,图案式的象征显示出其个人心灵上的意义。

脱离了涂鸦阶段的儿童,这时的创作,常常是一生中有爆发力的作品,其创作目的不在于满足他人,而是反映自己真正的体验。对他们来说,画出来的东西不会因为被涂掉而消失,作品的完成并不重要,他们比较享受创作过程所带来的乐趣。

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艺术兴趣阶段 6-8岁

在这阶段人首度学会符号的概念,身体与心智的习惯逐渐形成。这个时期也是艺术才能与创造力的绽放或受阻的关键时刻。儿童在约七、八岁时的创作,是充满无限想象空间和感情、结合抽象与具象符号的作品,所以其中有些部分,甚至是超过成人理想范围的奇妙。

很多人的创作欲望在这个年龄后渐渐消失,原因就是出在受到太多不正确的引导或责备,才会因而失去自由创作的意愿与动力。许多成人早存有的记忆,也大都在这一阶段。

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具象写实阶段 8-10岁

八岁至十岁的儿童,开始对具象的描绘有强烈的欲望,能够模仿或表现他所喜欢的事物或卡通偶像,描绘具象或写实的技术也会提高。

十一岁左右,儿童会渐渐不能满足于简单的记号模式,画画的形成开始倾向于写实,且对比较复杂和装饰性的风格开始产生兴趣,如果在这个阶段的艺术创作习惯和兴趣获得延续,人对于艺术的兴趣往往会持续一辈子。

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