艺美童画蜡笔禾

相信很多家长朋友们都有很强的教育意识观念，对孩子的各方面教育都很关注，今天我们要在这里讨论关于儿童美术教育方面的问题，不仅仅因为身为一名美术教师，更重要的是希望广大家长朋友能走出儿童美术教育的误区，真正的认识到儿童美术教育的重要性及紧迫性。

儿童美术教育如何开展，一直都困惑着广大家长朋友们。近在与不少家长朋友交流时发现各种各样的问题层出不穷的，家长们似乎十分的迷惑，该怎样来引导孩子进行美术活动?怎样才是恰当的方式?

针对家长们提出的一些疑惑及平时教学中发现的一些问题，将在这与各位家长朋友们进行共同探讨，欢迎各位家长朋友一起来探讨，或是分享一些身边的实际案例，真心希望通过能够帮助到更多的家长朋友们走出误区

首先，我们来谈谈评画，或许你常常会遇到这样的问题，孩子拿着一幅画着乱七八糟线条的画问你，爸爸、妈妈我的变性精钢好看么?我的芭比娃娃漂亮么?许您正在忙，或许你被这样的话语问烦了，又或许您真的觉得画的很差劲不愿理睬，但作为负责人的家长请您留点时间给宝贝，停下来听他说一说，给他些鼓励的话语。可我们常常听到的是什么呢，经常在绘画课结束的时候我都能听到类似这样的话语：宝贝你画的是什么呀?一点都不像，你看人家画的多好呀?或许您觉得没什么，然而作为孩子，听到这些的结果是什么呢?有些自好强的孩子，就会不断的攀比，然后去模仿哪些爸爸妈妈认为的“好作品”，从而不再去想象去创作，把自己独特的一面丢失了。还有些自尊心比较强的孩子，可能多说几次，他就对自己失去来了信息，既然我画不好，那我干脆就不画好了，在现实中不少这样的孩子，他们想画但是不敢画，怕画不好，被大人责骂。

当然这样的事情不仅仅发生在家里，幼儿园老师常常也会因为要出所谓的成绩，犯这样的错误。我就亲生体会过，大学玩的比较好的一位同学，毕业后我们被分到不同的学校，一次去她那参观，看见孩子的作品色彩造型各个都十分的出色，我就问她你是怎么教的，她的回答却让我哭笑不得;“看哪个学生画的不好的时候就抓过来改一下啊，实在不行你就告诉他那里该画什么颜色，那里该怎么画，再不行就帮他画，难道你看他画的很难看，还要让他继续么?”我真不知道他眼中所谓的很难看，是指什么，也不知道如何回答她的问题。但我们不能责怪这样一位老师，社会、学校、家长给予了他们无法承受的压力，各种各样的比赛，荣誉、荣誉、荣誉，比比那个老师带出来的学生获奖的多，在这些比赛的作品中有多少是孩子们自己想要画的，又有多少是他们自己画的呢?追根到底是孩子在比赛还是老师还是家长?

说道这里我们还是得回到我们讨论的话题上，画到底该怎么来评，我刚刚也举了很多例子，那么我们是否可以采取一些比较积极的方式呢?比如在孩子拿作品给你欣赏的时候多都鼓励孩子，在孩子说他画的内容时多给孩子些时间，耐心听他说完，即使很离谱，这对孩子的语言能力的发展可是很有好处的哟!有可能的话可以和孩子交谈，延续孩子的话题，可千万不要抢过孩子的画笔，画出你心中的布娃娃和变形金刚哦，这样对孩子的伤害可就严重了。