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儿童绘画的意义是什么 如何保护美术童趣

儿童绘画的意义是什么 如何保护美术童趣

大人的世界时很累很累的。拿起画笔,左思右想,选择什么主题,运用何种技法,统筹协调,费尽心机。所谓“画虽小技,比托寄高远,意思悦适,然后万象汇罗于胸,虑之笔下”,就是想法太多,把自己弄得像内存不够的笨蛋,虽常常听风声以兴思,闻鹤鸣以动怀,然落笔即俗,意思全无。

孩子的世界则很好玩。没有积累,也就没有包袱;没有技法也就没有想法。信笔涂鸦,皆是童趣。这份童趣的延伸,可能是一个成熟的起点,也可能是一个幼稚的终结。

如何保护这份童趣,是儿童绘画过程中的重要工作。在很多大人画家的培养训练后,这份童趣消失的无影无踪。我们看过很多小画家的画,在大模大样仰或像模像样的同时,也呈现出与其年龄感觉不相匹配的过渡成熟和过度包装孩子们的画应该是孩子们自己画的,她们想怎么画就怎么画,她们的画应该是纯天性的,充满了想象力的。

画画对于孩子们来说,不是目标,也不是过程。画画只是她们玩耍的一种方式。她们用这样方式哄自己开心,而这种方式也让我们开心。因为她们在自己的世界里想象过去、现在、未来,这一点对于这些稚嫩的孩子,已经足够了。

倘若大人画画,也是哄自己开心的一种方法,那该多好啊!

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