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幼儿美术教育小心得 幼儿艺术的发展过程

来源:艺美童画蜡笔禾 编辑:admin 日期:2016-07-03

1.涂鸭期：

是指儿童零岁到二岁之间，此一时期又称「画错期」，小孩在这阶段一有机会拿到笔，就会在地上乱涂，这时期纯粹是以线条来表示，是一种无意识的表现，但在幼儿艺术发展萌芽阶段往往无知的父母责备「乱画」的情况下，让幼儿感受到是一种错误的行为而停止，小毕卡索从此短命夭折。

2.象徵期：

二岁到叁岁左右的幼儿，此时期比涂鸭更为专心在视觉上，儿童会一边画，一边说着自己在画什么。例如一个封闭曲线，幼儿命名为太阳、小狗、气球…等身边曾经发生过的趣事或物，此时期是快乐的绘画时期。

3.图示前期：

叁岁到四岁左右的幼儿，已能较具体的画出形状，例如头是圆的，两隻平行的脚用直线来表示，手也是用两条直线表现出来，已经有眼睛、嘴巴、鼻子了。自己、爸爸、妈妈是此时期的代表作品，没有眉毛、耳朵是正常的现象。

4.图示后期：

四岁到八岁左右的幼儿，这时期已慢慢可以表现期差异性，但根据儿童的特徵，一般可以归类下面几个特点：

A.已夸张或强调的方式来表现—早上刚被爸爸打过，所以手画大了!

B.装饰性的表现力增强—衣服绘画出不同的图案及配色。

C.想像的空间遥远无界—外太空、外星人等未来世界是爱。

D.透明性的表达方式—房子的外形完成之后，还可出画出房子裡的傢俱及人物，冰箱可以看到裡头的食物。

E.模仿力增强—往往容易受同学、朋友或大人的影响，而产生不良的模仿，尤其卡通人物更是此时期的模仿偶像

F.颜色的需求性增多—已经有自己喜好的色彩及配色

5.写时期：

八岁到十二岁左右的幼儿，通常已经能把身边的事物表现出来，比较有自我意识形态的表现，此时期约略可分二种：

A.触觉型幼儿：比较能表现外在造形能力，构图及明暗均可充分的在作品当中表露无遗，就一般家长眼中的「很会画」的小朋友，因为画什么像什么，不用涂颜色，就已经很美啰!。

B.视觉型幼儿—比较能表现内在的色彩语言，但对外形及轮廓的掌握比较迟钝，不过配色的能力却是惊人，这种的表现方式往往一般家长中却被归类为「抽象画」的另类。

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