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艺术培养对于儿童人格的成长意义极大
目前学校的教育标准下所训练出来的优良学生，跟一个将来对社会有贡献的人，其实一点关系也没有，这些学生只是记忆的机器，且死背来的知识，后来也常因为无法运用到生活中而被遗忘。
近代有名的相关理论——多重智能中提到，人类所包含的七种智慧，其中三项即与艺术有关：音乐智能，动觉智能，空间智能。一般只要学生在考试时答出“标准答案”，便认为他懂了，这是犯了不重视深入理解的缺失。当每一种智能以一种较高的境界表现出来，那才是艺术。
目前所有学校的教育偏向齐头式的成长，希望学生们的知识能够达到同等的水平，所以只偏重在语文逻辑方面的发展上。这样的教学方式，使得没有标准，且认识经验因人而异的艺术教育无法适应学校的教学系统。我们也因此 忽略了，除了理论知识的获得外，学习还可以透过许多不同管道进行。
许多国外的教育课程也都鼓励将艺术教育教学的方式运用到其他的学习方法上，并在重整教育环境与规划新课程时，试图使各界明白，艺术是完整的根本。欧美等发达国家的经验一再证明，将艺术融入全面性课程中，可有助于帮助培养认识技巧，使它能被运用在其他领域，包括辨别分析反省判断及整合不同的资讯，以产生新观念的能力——即全面思考能力。
如果我们能够认清艺术对于儿童人格成长是极有意义的，也许就能培养出更多具有独立思考能力的未来主人翁了。
以上是关于艺术培养对于儿童人格的成长意义极大的全部内容，如果您还有相关疑问可以通过QQ：1370883995 与老师在线交流，也可拨打电话：0531-67890277进行咨询。通过【预约体验报名】可免费体验我们的教学课程。艺美童画蜡笔禾：www.ymth.cn
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