小孩子为什么喜欢画蝌蚪人
动作协调期可说是一个准备的阶段,幼儿经过这一时期,对纸和笔的性能、视觉和动作的控制,都有相当高的认识。于是他开始试图画出一些形象——那些存在于他四周的能够看到的东西的形象。根据观察,小孩们喜欢画的就是蝌蚪人。
小孩子笔下的人很有趣,一个歪歪斜斜的圆形代表头,两只大眼睛,那些“人”或许没有鼻子也没有嘴巴,耳朵似乎也变得不重要了,长长的直线代表手和脚,直接连在头上,样子像池塘里的蝌蚪,所以有人称这种“人”为蝌蚪人。
也有些幼儿没有经过画蝌蚪人的阶段,他们画的人有身体和四肢,但仍然不完整,不太像真实的人。因为幼儿画的人和真实的人有很大的区别,他们笔下的那些奇怪有趣的人只能说是代表人的符号,幼儿长大一点,所画的房子、太阳、花仍然算是一些符号。
儿童是画其所知,或者说是画其所感所想,幼儿经过他们的观察、触觉、听觉等感觉,去体会他所生存的世界,其中尤以视觉为重要,对幼儿来说,要画出物体的形象,和他的心智发展,也有着很密切的关系,经过观察、把握物体的特质,形成概念,再用简单的线条勾画出来,是一种相当复杂的认知历程。
在幼儿绘画的过程中,正常的或智障的儿童,都是先从没有形象的涂鸦开始,渐渐地发展到四岁时就不再涂鸦,而是画出一些符号化的“人”,即蝌蚪人。所以,我们看起来笨拙有趣的蝌蚪人,代表着幼儿认知进程中一个很重要的转折点,他们已发展到可以把握外界物体的形体概念,创造符号及使用符号的能力。
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