艺美童画蜡笔禾
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艺美童画蜡笔禾
生活在这个颜色千变万化的世界，从起床睁开眼睛的那一剎那开始，我们几乎每分每秒都在跟色彩的资讯交流互动，这样的互动从我们是小婴儿的时候就开始。孩子们对色彩的回应通常比大人来的强烈，塬因可能是因为大人脑袋裡有太多处理中或等待处理的资讯。大多数的人都同意小孩子应尽可能的给予刺激，色彩刺激上当然也不例外。有研究报告指出，少了肢体碰触的婴儿，在长大后通常都伴随着人际的问题。色彩认知上，当然也有类似的论调，多数的学者专家都同意在'合理'的範围内，多让婴幼儿暴露在多元光影色彩组合的环境，接受视觉上的刺激，未来孩子在色彩的感受力上会比较敏锐，更加的丰富他们的人生体验。
所谓多元色彩组合的环境，就是希望孩子尚未发育完全的视觉和色彩认知，能够在不同明亮度的环境下，接收多种色彩的刺激。所谓的'不合理'的範围就是，长时间让任何一个人处在过度明亮或黑暗的地方没人会联想到是件好事，环境的色彩也是。有些人认为，婴幼儿在开始认知色彩的阶段，所看到的色彩是以成人眼中颜色的"补色"方式呈现(请看附图)。这一派的学者认为:比较躁动的孩子，适合花较多得时间待在红橙色的环境裡(补色为绿蓝色，较沉稳冷静，是孩子所感受到的颜色)，比较散漫的孩子可以设计蓝绿色的环境裡活动(补色为澄红色，较热情活泼)。这样的做法对学龄的孩子就不适合，因为学龄的孩子，经过逐渐累积色彩认知经验，对色彩感受已经接近成人，这么做，可能会带来反效果。
每个人喜爱的色彩不同，对色彩的感受也都不同。李子认为，也许色彩的偏好有很大一部分是天生的，但多数人成年后对色彩的认知也深受环境社会化的影响。色彩认知的经验多数都伴随着其他种的感官经验，一起成为我们记忆的一部分。它常伴随着如:香气、臭气(味觉)，形状、大小(视觉)，软、硬(触觉)，吵杂、悦耳(听觉)等;再来，就是也会受到亲友、家人、老师、同侪以及居住文化环境下多数人的认知、喜好等影响。这些经验储存在我们的记忆中，在往后的日子裡面，大脑会在不同的状况下，带出这些经验，左右当下我们对色彩的认知和感受。
跟孩子在颜色的互动上，大人除了可以单纯颜色的日常物品跟孩子介绍颜色，如果想跟孩子有更进一步的色彩互动经验，水彩是一项很好的选择，稀释后的水彩有透明的特性、多种色彩在水的媒介下能快速的混合流动，孩子通常会很'惊奇兴奋'的态度观察水彩在纸张上的变化，从流动、渲染、混合到乾掉等等。过程间还会使用语言去辅助表达他的想法和意图。建议大人在旁安静的观察倾听，享受孩子们自己在水彩实验游戏中发觉、体会、表达跟色彩、水份、和纸张的变化互动。在学龄前的阶段，不必太过担心所谓的'正确性'。如果孩子以绿色画出一颗'红'苹果，紫色画出一根'黄'香蕉其实都没甚么关係!当然我们还是要在往后的日子裡，多观察孩子是否认知上有更进一步的成长还是停留。
说了这么多，接着就来实际操作，每个人都可以带着孩子一起进行水彩的游戏。大人小孩都要告诉自己'弄脏是正常的'!下面提供一些个人准备材料、步骤和注意事项，可以依照每个人的需求自行搭配变化:
1.) 所有人都要参与準备与善后工做，特别是主角小朋友!
2.) 购买通过认证的水彩颜料，好是可让婴幼儿使用的，一般安全性要求较高，如:手指膏颜料!重点是要能用水来调配浓淡的。
3.) 洗笔的容器(可多準备几个，水容易脏，这样一来，就不用一直换水了)。藉机教育孩子水彩笔在沾其他颜料前，要洗乾净并先做确认(在多準备的废纸上试画看是否乾净，或在乾净抹布上吸一下水，就可以确认)。洗笔完后的动作也很重要，千万不要用敲的把水分敲乾，水珠会喷溅到作品上，而是轻轻的在洗笔器的边缘刮一下笔毛。让多余的水分流入洗笔器中)。
4.) 保洁垫，塑胶类的可以重复使用，铺报纸容易破，加上报纸有油墨。
5.) 水彩笔，依大中小、圆头平头、可多準备几种，长柄的适合小朋友握拿。
6.) 小碟子或盘子，尽量少用太小的调色盘，怕孩子在狭小的範围内加水调色，用脏在旁边的颜料，过程产生挫折感!
7.) 白色纸张(準备厚的、吸水性高纸数张，厚的纸张可避免在重复涂抹的过程破掉)，白色纸比有颜色纸张更适合色彩的练习!
8.) 抹布(可以在过程中清理用、吸收水彩笔上过多的水分，或是万一洗笔容器翻倒了，可以马上做处理。如果发生意外，请耐住性子，千万不要发脾气。状况如果不是意外，而是孩子故意的，请家长理性针对情形处理)
9.) 喷水器、海绵。打湿画纸用(也可直接以大支水彩笔沾水将纸打湿)
準准备好这些材料后，在孩子动手画之前，家长要事先的教育介绍是很重要的。可从挤出颜料颜色介绍开始。再来就是加水稀释，解释水量多寡和浓淡的差异，旁边準备一张多余的纸试画。接着示範在乾的纸上以色块的方式上色(直接以单一色向前后左右涂抹开来，尽可能不要画框线后再填色，这种画法会让孩子少了颜色在边界与其他色块混合的观察)，或是把纸张整张打湿(可使用喷水器、海绵或水彩笔)，之后再上水彩，让颜色在纸张上面渲染流动，多準备几张纸，可让孩子体验湿度不同的状态下，颜色的流动混合的差异性。接下来，可以示範在乾掉或未乾的色块上，再加上一层颜色，强调观察颜色重叠的变化。这个初级的色彩游戏，我们带入的东西已经够多，在调色盘上混色的游戏，可斟酌挪到下次再玩。
后再强调一次，这次色彩游戏的重点:
1.) 颜色与水分多寡的浓淡调配。
2.) 颜色画在乾的或湿的画面上变化的差异
3.) 不同浓淡颜色边界混合的变化
4.) 第一层颜色在乾掉或没干掉的时候，加上另一种颜色的变化
5.) 换色时笔要洗乾净
6.) 事前的准备和事后的收尾。孩子参与和责任感的培养
7.) 开心的完成!
以上是关于少儿绘画教育之孩子的彩色人生的全部内容，如果您还有相关疑问可以通过QQ：1370883995 与老师在线交流，也可拨打电话：0531-67890277进行咨询。通过【预约体验报名】可免费体验我们的教学课程。艺美童画蜡笔禾：www.ymth.cn
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