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儿童美术教育之宝宝在家为什么画不出来

  上完了美术课, 多数的家长,都开心的带着孩子精采的作品回家。之后在偶然机会,看到孩子在家的创作,怎么这下子画出来的图不怎么另人惊艳?原因当然有很多种,也许是孩子当时并不想画、或是其他偶发事件引发情绪上的因素导致。但就技术层面来说,'引导' 和 '资料的准备齐全与否',对作品后的呈现有很大的影响。

  老师上课时可能准备了许多的照片和作品,在学生开始创作前,针对题材,先给予视觉的刺激。但回到了家,有多少的孩子能在创作前,及时取得创作题材的参考资料?因为麻烦,往往就是照着记忆去创作,偏偏我们环境裡有太多的公式化图像。如太阳,这样的图像常常在我们学校里出现,许多孩子们已经习以为常,认为太阳在画面上这样的呈现是合理的。还有媒材的选择也大多不足。大多的孩子在大人的安排下(方便清洗、较干净的大原则下),选择了铅笔在家做创作。试问没有适当的工具,怎么创造出令人惊艳的作品?

  美术老师除了需要在上课前先充分的准备教材和资料之外,在创作前、中、尾段的引导往往是造成差异的一大因素。有时完全的让孩子自由的创作,有时适当的给予想法上的刺激,或技巧上的提醒。这些都没有一定的准则,创作过程中的互动是随机的,没有固定的方式下,才能擦撞出不同的创意火花。

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