急功近利的思想:从家长来看,让孩子接受美术教育希望掌握一门艺术,或许以后成为谋生的职业,这种想法无可厚非。但当孩子接受美术教育之后,家长强制性干预,或者替孩子报了一个又一个的辅导班,或者督促孩子日复一日机械地从事绘画训练就显得十分功利。
美术教育的场所无处不在,不仅仅局限于画室、课堂,这种一味追求绘画时间的长度的作法,限制了幼儿去更大范围内感受艺术生活的行为,不利于培养幼儿的艺术才能,反而会让孩子对绘画艺术产生抵触心理,甚至在厌烦中,终放弃往美术方面的发展。
从幼儿本身来说,对美术艺术的感受有一个渐变的过程,从初步感知到入眼入心,逐步学会以欣赏的眼光看待周围的世界。在这个过程中,幼儿对自己创作的美术作品会产生欣喜的感受。美术教育的目的在于引导、发掘幼儿潜能,顺从幼儿的天性,因势利导,这是美术教育的根本所在。
学美术!要从娃娃抓起!济南艺美童画蜡笔禾儿童美术独创多元化理念的教育机构,通过美术式思维切入,整合平面绘画+手工制作,让儿童感知美术的乐,趣培养艺术的天赋,在快乐中开发头脑和创造力。
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