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台湾少儿美术教育之汉宝德谈艺术教育

来源:艺美童画蜡笔禾 编辑:admin 日期:2018-07-20

　　艺术教育存在的意义

　　基本上顶尖的艺术家不一定出自正规艺术教育，出自正规艺术教育的学生也不一定会成为顶尖的艺术家，那么为什么要办正规的艺术教育呢?以具体的功用来说就是为了有计画的培植艺术人才，因为艺术家固然可以自然产生，但是当社会需要他们的时候，不一定有现成的人才可用。

　　艺术教育塬来是具有实际功用的，但是明白了功用之后就应更严肃的面对如何提升人才培育的品质以及如何有效的使用人才等议题，当然，就无形潜在的影响效用来说，艺术教育也具有下列各项作用，也是相当不容忽视的1.品味的培养2.磨练心思的敏感度、深刻的体认与观察力3.想像力、判断力、创造力的启发4.当今已走向美感经济的年代，将美融入产业中，是提升国家经济、文化、素质竞争力的重要关键。

　　台湾艺术教育的问题

　　我们大都认为艺术靠天份，有天份的孩子值得培育，也有机会成为艺术家，其他没有天份的孩子，敎也没用，就较不看重，也就是艺术既无法敎，又没有广泛就业上的实际用途，被忽视是很自然的，再加上正规升学科目中不包括美术，美术课安排的时数少，甚至会被借课另作他用。

　　这实在是一个忽视艺术教育很真实很可怕的现况与弊病，台湾确实是如此在看待学校中的艺术教育，彷彿美是艺术家的责任，其他人则事不关己，孰不知其实人人都有潜能，都能应用，都能加值，实在可惜，亟需导正。借镜北欧，从国小开始就有艺术和设计的课程，一个班级中分一半，其中一半进行设计发想讨论，另一半进行接续的实作设计，上下学期，两组人马互相调换之，从小开始接触，学习，参与，难怪北欧设计在今天如此大鸣大放。再言，许多欧美的国家，街头不难看见美丽的橱窗或包装设计，一问之下，不是出身自艺术设计相关科系，却能在生活周遭自然的释放应用美。

　　艺术教育的制度与专才和通才之探讨

　　欧洲设立各不相涉的学院(音乐、美术、工艺…) 。大陆亦设立学院(美术、音乐、戏剧、工艺、舞蹈、戏曲、电影…) 。美国各类杂陈(艺术大学、单科学院、综合学院…)各依所需自立门户并无障碍。台湾是世界上唯一採综合艺术学院形式的国家，一个美术系往往包罗万象，古今中外、创作、表演、理论…洋洋大观，其广度虽广，但精细度、专业度、成效则令人汗颜。

　　观看各国艺术教育制度大都为分门别类，各自求精，互不相涉，而台湾的艺术教育则大杂烩，其实各自有各自的优缺点，通才教育和专才教育，何者为佳，实有讨论空间，。专才教育的优点是学生自幼即抓準定点，进行专业的培育，其成效与品质相当顶尖;专才教育的缺点是较为忽视人多方面的潜能，而较无弹性。通才教育的优点是提供多方接触的机会再依个人所喜，拉长时间线，于人生道路上择项再续开发钻研，也为下一代的通才教育作準备;通才教育的缺点是不专精。台湾该如何在通才教育的环境中提升专业素质，实在是应该被重视。

　　总结

　　台湾的艺术在教育上属于旁支体系，被重视的程度相当的低落，唯有有心人士干着急，实在是需要被提升、被讨论、被重视、被建设，以合宜的方式统整，存在价值需要有效的被明白，不只是具体的人才培育，更重要的是从小培养对于美的依存与释放，从小学到大学，都应该要有艺术的课程，(因为现今台湾的艺术教育似乎从国小就停止了高中大学除非是艺术科系，否则一般人跟本不太会接触到艺术甚至可以说是与审美的世界绝缘)，其潜在价值足以在人格、文化、经济、国家素质与竞争力上产生极大的能量加值与助益。有一个数据显示，重视艺术在教学中的重要性的中小学，其学科成绩都较为优异，可见艺术不容忽视的存在价值，或许有些人会认为艺术是有钱有闲才去接触的东西，但是综观现今具竞争力的国家，有不少是以美学做为加值的利器，艺术教育，刻不容缓。

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