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儿童美术教育过程中应该注意哪些事情呢

来源:艺美童画蜡笔禾 编辑:admin 日期:2018-08-19

首先，是戒掉用橡皮擦的习惯

在我的经验中，儿童美术的準则不是教育孩子怎样画出一张漂亮的图，而是培养孩子们有解决问题的能力。很多家长会说，那画错了怎么办?在我的观念，儿童绘画没有"画错"这件事，顶多就是画出来的图像与心里所期望的造型不符，本来在天空想画一隻小鸟，但是圆圆的头一不小心画了太大那怎么办?

难道换一张纸重画吗?当然不可能。

这个时候我们是不是让孩子思考可以用什么样的方法来改进，它是不是可以变成红红的太阳?还是天上的热气球等等?有很多方法，都会比擦掉重画要来的好。训练孩子思考同样造型可以有不一样变化，并且下次在画的时后能更谨慎，这么一来不是一举数得?

若每次都用漫不经心的态度对待作品，画不对就擦掉再重画，往往过半个小时还是在打稿的阶段，此时孩子的专注时间已经一点一点被消耗掉了，到要真的上色时是不是已经没办法专心?一件事作的越久越容易显得疲惫，我想这是大家都常有的体会。

其次，尽可能不介入孩子的画面

我是一个很不喜欢在孩子作品上动笔的画画老师，代笔这件事基本上我是反对的。有时候孩子作品也许画的慢，也许没有想法。这时我们都能用口述的方式来刺激孩子创作，而代笔这样的动作，我认为是偷懒投机的一种行为。

它或许当下解决了画面上的问题，让孩子有一张漂亮的作品可以带回家，可是我们无法得知，孩子是否有从老师更改画作中学习到什么?还是这样的行为只是满足了大人的虚荣心，让家长觉得我的孩子画的好棒好厉害。

当老师介入孩子们画面时，往往是在在大人的基準点来看孩子们的画面。认为孩子这样改那样画可以让画面更丰富更漂亮，但那仍是大人的看法，改过之后，因为画面上的造型不是孩子思考过后的结果，画完的成品对孩子是没有意义的。

许多家长送孩子来上画画课，是希望孩子们能更有创意一些，但如果连思考的过程都不给他，那拿一张漂亮的图回家也是没什么意义的。

后，老师不要有代笔修正过

在孩子的潜意识里，会自动忽略〝老师改过〞这个事实，会有整张作品都是自己完成的错觉，如此一来，在没有老师帮忙的状态下，会更难下笔。因为再怎么画，都画不到之前画的那么漂亮。

慢慢的，有些孩子反而会越来越没自信。我想，这是老师代笔可能造成的后遗症。代笔的动作不见得完全不好，但要看学生的年纪而论，当教学对象是成人而不是小朋友的阶段，我认为适当的代笔是有帮助的。

学生可以藉由作品更改中去内化吸收，比较了解老师所说的是什么意思，但这仅限于技法上的学习。儿童美术里着重的是思考及创造力的展现。画的像不像从来都不是这年纪所要追求的。一昧的追求把东西画像，有时反而会成为限制创造力的枷锁。

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