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【盟校记事】艺美童画蜡笔禾淄博盟校手工绘画换新颜

来源:艺美童画蜡笔禾 编辑:admin 日期:2018-12-23

为给小朋友们带去新的体验，活跃课堂氛围，艺美童画蜡笔禾淄博盟的老师们利于休息时间，将教室的墙壁全部手工绘画了一遍，换上新颜的教室给小朋友带去新鲜的体验，颇受小朋友们的喜爱。

作为科班出身们的老师们，绘画是他们擅长的事情。这不，艺美童画蜡笔禾淄博盟校的老师就利用他们的特长认真地重新装扮了学校。绿叶，红花，青青的草地，还有飞行的魔幻小屋，原本肃静的教室，在老师们的巧手点缀下，瞬间变得温馨有爱起来。

有一个好的教室，其实对孩子们的上课有非常大的影响，此前的许多研究都关注过环境因素对学生学习的影响，比如噪音和空气污染的影响，以及整个学校设计的影响。

有一个叫巴雷特的教授就做过这样的研究，从每一间教室的大小和设计，以及温度和湿度等多种环境因素方面着手，进行了系统研究，而且让小学老师填写了问卷，并访问了许多小学生，让他们说说自己在教室里的感受。

为了测量学生的表现，巴雷特教授的研究小组收集了作为研究对象的学生在阅读、写作和数学三门课程中的学业水平。通过比较一名学生在一年当中开始和结束时的学业水平变化，他们发现教室环境变量在一名学生一年学业进步上的作用占到16%。

基于对教室环境七个关键方面的分析研究，巴雷特教授的研究小组给老师们提出了一些特别建议，有利于改善教室环境：

采光和照明——

避免阻挡室外的自然光从窗户进入教室，保持百叶窗和窗帘开着，大可能地利用自然光，而非利用头顶的人造光。

空气质量——

至少1小时打开1次窗户，让外面的新鲜空气进来，让教室能够通通风，特别是课间要这样做。

温度——

让教室保持“凉爽而舒服”，在必要的时候，拉上百叶窗和窗帘，以减少来自太阳的自然热量。

灵活性——

创造“圈定范围的、适合年龄特征的学习区”，包括低年级孩子玩的区域。

拥有感——

把学生的作品张贴满整个教室，让学生对教室有一种归属感，并且允许学生在教室里放置一些个性化的东西，比如寄物柜或挂衣服的小挂杆。

复杂性——

教室内的布置既不能过于简单，也不能很复杂，要让教室墙壁有20%到50%的地方空着。

颜色——

用装饰、家具和作品展示等平衡教室里的颜色。如果教室里有地方是色调阴暗的，那么就在教室里增加亮色，或者用一种更中性的颜色去平衡教室里太亮的地方。而且，如果可能的话，应该让教室的墙壁能够重新涂色。

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